备考教资面试,一个月完全够用了,虹鸟招教在这里给你两个关键性的备考步骤,助力你顺利通过教资面试!

步骤一:弄清面试流程

首先要了解一下面试时候的流程。面试的时候请一定要提前到达考场—-候考抽题—-抽题备课(一般二十分钟)—-结构化问答(五分钟)—-试讲或者演示(十分钟)—-答辩(五分钟)—-考生退场—-面试结束在抽完题、备完课之后进入考场时,我们要了解一下考场里面什么样子。一般考场里面就是普通的教师,里面有三个考官。所以不必紧张,你只当面对三四个朋友一起聊聊天,只不过你站着,他们坐着而已。进入考场后先要进行结构化问题的回答,一般需要五分钟。之后就站在讲台上开始讲课,最后根据你试讲的内容考官会问你几个问题。在回答完问题后,你就可以退场了。这时候为了避免尴尬,你可以问一下监考老师:“我讲完了,用擦黑板吗?”这样的话,监考老师就知道你讲完了,便避免了尴尬。

步骤二:搞定面试中的重难点

教案

面试第一个重要环节就是写教案,那么教案该怎么写呢?其实总体上跟笔试的时候差不多,就是那五步的大体框架要在复习一下。

真正去考试的时候教案切记不要太详细,把教学当中的步骤和重点内容突出出来就可以,一定不要把你想说的每句话都写上,用最快的时间写完之后自己再整理一遍思路千万不要把所有的时间都用在写教案上面。因为写完教案就直接去试讲了,要保证自己头脑里有一个大体的教学环节。

根据省份和学科的不同有的老师在你刚进入试讲室就会看你的教案,有的老师就不会看,不管老师看不看大家尽可能把教案写的规整漂亮一点,可能会是一个加分项!

结构化

进入试讲室,站到讲台上老师就会先问你结构化的问题。结构化总结下来主要分为这几类:师生关系、教师职业道德、学生教育、应急处理。另外结构化最重要的就是多说,一定要找几个同学一起多练练,互相提问结构化的问题。最重要的是自信,声音洪亮,不管答的全不全面先给面试官一个气场,让面试官觉得你具备当老师的一个潜质!

如遇以下问题,可以这样回答(仅供参考)

①遇到突发情况或者学生顶撞。第一句话可以说“首先面对这种情况我会保持冷静”

②遇到学生的不良行为你怎么看。可以先说“这种行为会对学生的发展产生不良影响,再谈做法”

③学生犯错就说“包容学生,不当面批评学生保护学生自尊心,课下引导,加强关心,与父母联系找出原因”

④其他问题不知道说什么了,就说“提升自身素养,发挥教师作用,多与同学沟通,组织班会一起讨论,开展家访家校合作”总之多记一些万能答法。

3.试讲

面试部分主要考查考生的综合素质,其中的试讲部分易错点是非常多的,如何能够进行一次成功的试讲,需要我们注意试讲的以下易错点并加以规避。

①缺乏教学语言或教态不当

由于考生中有很多人并无教学经验,因此在试讲部分,经常会出现一些不符合教师身份的语言;或者是需要使用教学语言时却使用其他词语。有时考生的举动和一些细节不像是一位老师,这些问题无疑会让考官觉得“该生不够专业”,对于考生的整体评估也会降一个档次。

对于这些问题,一定要多加注意,在平时积累一些教学用语,并对自己的仪态仪表进行规整,使之符合教师的身份,这是提高面试印象分的一个关键点。

②忽略学段特性

由于教资面试考试是分学段进行的,所以一定要注意学段的特点。例如考取小学教师资格证的面试和中学教师资格证的面试是有很大的区别的。不同学段的学生年龄不同,理解能力也不同。因此在授课过程中,要针对学段采取适当的内容编排和讲解方式,对于小学生,讲解不宜过快过难;对于中学生,讲解不宜太过细致。这个问题在高学历考生中出现的非常多,有的考生甚至在中学教师资格证面试中讲出了大学的知识。

对于此问题,需要考生对学段有一个大致的分析,在进行试讲的时候按照学段进行讲授。由于教学方法内容的适当与否在面试评分表中提出明确的考查要求,而且这一点很容易显露在外影响考官的评判,所以务必注意。

③试讲容量过大

对于很多专业知识扎实尤其是有教学经验的老师,很容易犯这样的错误。这些考生往往肚子里很有东西,但是一谈起来就滔滔不绝。一个是容易对一个知识点说起来没完。另外一个就是试图在有限的试讲过程中遍地开花,却不知贪多嚼不烂。在试讲的过程中,主要是要让考官感受到考生作为一名教师的总体素质,而不是要将东西说的又全又深。

试图将试讲内容讲的过全,一是会导致时间不足,试讲部分过久甚至无法完成规定环节。二是容易失去重点,让考官搞不清楚考生试讲的重点为何物。这对我们试讲的整体节奏都是一个破坏,一定要注意。在准备教案的时候,要具有一定的选择和压缩意识,不要看到什么都想讲。内容选取适当,容量也适当,节奏自然就可以掌控好。

4.答辩

教师资格证面试答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现(5分钟结构化面试+10分钟试讲或演示),对考生教案设计各个环节(核心内容)或是关于教师职业理念的追问。

考查的内容一般包括:考生基本情况类、学科知识类,课程设计理念类。

①考生基本情况类

这一部分主要是想了解一下考生的个人基本信息。考官主要会问考生的毕业院校、毕业专业、实习经历等。如:你是什么专业的?你是什么学校毕业的?你有没有当过老师的经历呢?

②学科知识类

这一部分主要是想了解一下你对该学科的看法。如果自己不是专业的学科出身,可以结合你就学经历过程中该门学科授课教师对你的影响、教师的授课理念来谈。当然,也可以结合理论课或练习课中老师所提及的学科知识点加以阐述,也绝对是可以通过的。如果真的触及到了你的知识盲区,就稍微坦诚一点,但关键还是要把自己的感受讲出来。

③课程设计理念类

这一部分主要考查的是你在本节课设计过程中的某教学环节的设置意图。考官这样提问就是想了解一下你的设计目的,可能是因为你的设计内容存在不合理之处,他希望你能够意识到。碰到这种答辩题目的时候,不用过于担心,把你原本的设计目的讲出来即可。

短时间内备考,最重要的就是尽快把以上内容给搞清楚搞明白,在面试前准备充分,以平和的心态应对即可,考官一般情况下也不会太为难考生,相信自己就行了!

今天的教资面试分享就到这里了,小伙伴如果还有关于教师招聘考试的相关问题,都可以来问虹鸟哦,关注虹鸟招教,上岸教师编制更轻松!